Bu içeriği paylaşın:
Hamburg’da ilkokuldan ortaokula geçiş sürecindeki aileler için rehberlik etkinliği düzenlendi. Uzman Ezel Sünnetçioğlu, Türkiye’den yeni gelen velilere Semt Okulu (Stadtteilschule) ve Lise (Gymnasium) seçimi, dil bariyerinin aşılması ve anadilin akademik başarıdaki kritik rolü hakkında hayati tavsiyelerde bulundu.
HAMBURG – Özlem Alagöz-Bakan
Hamburg Türk Öğretmenler Derneği ve Hamburg Türk Veliler Birliği, Türkiye’den Almanya’ya yeni göç eden ailelerin en büyük endişelerinden biri olan “ortaokul seçimi” konusuna ışık tutmak amacıyla kapsamlı bir bilgilendirme toplantısı düzenledi. Hamburg ve Çevresi Türk Toplumu (TGH) salonunda gerçekleşen etkinlikte, uzmanlar ve eğitimciler ilkokuldan ortaokula geçiş sürecindeki kritik noktaları velilerle paylaştı.
“Okul Seçimi Sadece Akademik Bir Tercih Değildir”
Etkinliğin ana konuşmacısı eğitimci Ezel Sünnetçioğlu, Hamburg eğitim sistemindeki iki temel direk olan Semt Okulu (Stadtteilschule) ve Lise (Gymnasium) arasındaki farkları anlattı. Sünnetçioğlu, velilerin karar verirken sadece okulun prestijine değil, çocuğun bireysel öğrenme hızına ve duygusal ihtiyaçlarına odaklanması gerektiğini vurguladı.
Sünnetçioğlu, “Dil bariyeri, öğrencinin gerçek zeka ve akademik potansiyelini perdeleyebilir. Bu süreçte çocuğun sosyal gelişimi ve özgüveni, alacağı notlar kadar hayati önem taşımaktadır,” dedi.
Anadilin Başarıdaki Rolü
Toplantıda özellikle üzerinde durulan bir diğer konu ise Türkçe dersleri oldu. Eğitimciler, anadilinde başarılı olan bir öğrencinin kavramsal düşünme becerisinin geliştiğini, bunun da Almanca öğrenimini ve diğer derslerdeki başarısını doğrudan olumlu etkilediğini belirtti. Türkçe derslerinin sadece kültürel bir bağ değil, akademik bir basamak olarak görülmesi gerektiği ifade edildi.
Almanya’da Eğitim Sistemi Hakkında Bilinmesi Gerekenler
Hamburg özelinde eğitim sistemine dair şu teknik detaylar veliler için yol gösterici niteliktedir:
- Esnek Geçiş Sistemi: Almanya’da okul seçimi bir “son” değildir. Stadtteilschule’ye başlayan bir öğrenci, başarı gösterdiği takdirde ilerleyen yıllarda Gymnasium’a geçiş yapabilir veya Stadtteilschule bünyesinde 13. sınıfı okuyarak Üniversite Giriş Sınavı (Abitur) yapabilir.
- Öğretmen Tavsiyesi (Empfehlung): İlkokul 4. sınıf sonunda öğretmenler bir tavsiye belgesi sunar. Ancak Hamburg’da son karar verici merci velidir. Uzmanlar, öğretmen tavsiyesinin dikkatle incelenmesini ancak çocuğun potansiyelinin de göz ardı edilmemesini öneriyor.
- Dil Destek Sınıfları (IVK): Türkiye’den yeni gelen öğrenciler için Hamburg’da “Uluslararası Hazırlık Sınıfları” (Internationale Vorbereitungsklassen) bulunmaktadır. Bu sınıflar, çocuğun sisteme adapte olması için bir köprü görevi görür.
Birlik Mesajı: “Yalnız Değilsiniz”
Toplantı sonunda söz alan birlik yöneticileri, eğitim sisteminin karmaşıklığı karşısında velilerin her zaman destek alabileceğini hatırlatarak, okul randevularına ve veli toplantılarına katılımın önemine değindi. Etkinlik, velilerin sorularının yanıtlanmasıyla sona erdi.